Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

Κώδικας QR

Các quan điểm tiếp cận mô hình hóa toán học và khả năng vận dụng vào thực tiễn dạy học toán ở Việt Nam

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Cao, Thị H�, Vi, Tiến Dũng
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	2025
Θέματα:	Tạp chí Giáo dục
Διαθέσιμο Online:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/284485
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Vấn đề thực tiễn trong dạy học mô hình hóa toán học ở trường phổ thông
ανά: Cao, Thị Hà, κ.ά.
Έκδοση: (2025)

Ứng dụng Toán học vào bài toán tìm điểm cân bằng NASH của một số mô hình COURNOT
ανά: Phạm, Thị Hồng Hạnh, κ.ά.
Έκδοση: (2025)

TIẾP CẬN C–P–A TRONG DẠY HỌC TOÁN
ανά: Bùi, Thị Hạnh Lâm, κ.ά.
Έκδοση: (2025)

Giáo dục toán học thực tiễn: Một nghiên cứu áp dụng vào dạy học hình học 10 :
ανά: Ngô, Trần Thủy Tiên
Έκδοση: (2019)

Tiếp cận văn hóa toán học trong dạy học môn Toán ở trường phổ thông
ανά: Nguyễn, Danh Nam, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học toán
ανά: Đào, Tam
Έκδοση: (2009)

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành /
ανά: Nguyễn Tiến Trung.

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán học 8
ανά: Lê, Hồng Dung
Έκδοση: (2017)

Nhân tố ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận IFRS của sinh viên chuyên ngành kế toán, kiểm toán
ανά: Nguyễn, Thúc Hương Giang, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Sử dụng mô hình hóa Toán học trong việc dạy học Toán /
ανά: Trần Dũng.

Dạy học tiếng Trung Quốc theo mô hình tiếp cận dựa vào nhiệm vụ tại trường Đại học mở Hà Nội
ανά: Huang, He Meng
Έκδοση: (2023)

Tiếp cận dạy học toán ở trường THPT theo hướng học tích cực /
ανά: Phạm Đức Quang, TS.

Phát triển năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh thông qua dạy học thực hành
ανά: Nguyễn, Tiến Trung, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Về dạy học môn Toán và vấn đề kết nối Toán học với thực tiễn trong dạy học.
ανά: Nguyễn, Tiến Trung
Έκδοση: (2019)

Tiếp cận linh hoạt và vận dụng vào quá trình dạy học /
ανά: Bùi Văn Hồng, ThS.

Vận dụng mô hình hóa Toán học vào dạy học Ứng dụng đạo hàm lớp 12
ανά: Trần, Khánh Như, κ.ά.
Έκδοση: (2025)

Quy hoạch toàn phương: cách tiếp cận và những bài toán mở
ανά: Nguyễn, Văn Bồng
Έκδοση: (2024)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông :
ανά: Bùi, Văn Nghị
Έκδοση: (2014)

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
ανά: Bùi, Văn Nghị
Έκδοση: (2014)

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học ở Học viện Hậu cần trong giai đoạn hiện nay
ανά: Cao, Quang Vị
Έκδοση: (2025)

Dạy học đại số lớp 8 theo hướng vận dụng toán học vào thực tiễn cuộc sống
ανά: Đỗ, Quang Huy
Έκδοση: (2018)

Phương tiện dạy học môn toán
ανά: Trần, Trung

Thiết kế bài dạy "Hình bình hành" (Toán 4) theo hướng tiếp cận ngôn ngữ toán học /
ανά: Thái Huy Vinh, ThS.

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải bài toán thực tiễn (Toán 10)
ανά: Nguyễn, Ái Quốc, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
ανά: Cao Thị Hà, TS.

Sự cần thiết của mô hình hóa trong dạy học toán /
ανά: Nguyễn Thị Tân An.

Đổi mới dạy và học theo quan điểm tiếp cận "Thiết kế ngược" /
ανά: Phùng Định Dụng, ThS.

Bộ đề bứt phá điểm thi vào 10 môn Toán
ανά: Lê, Văn Tiến
Έκδοση: (2019)

Đề xuất mô hình tích hợp dữ liệu lịch sử toán vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
ανά: Phạm, Văn Hoằng, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học các định luật bảo toàn Vật lí 10
ανά: Mai, Hoàng Phương, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
ανά: Nguyễn, Minh Khoa
Έκδοση: (2017)

Vận dụng thuyết liên tưởng vào quá trình dạy học môn toán ở trường phổ thông
ανά: Cao, Thị Hà, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Hãy thử tìm vào "sáng tạo" trong lĩnh vực dạy toán và học Toán /
ανά: Nguyễn Cảnh Toàn.

Tiếp cận mô hình CIPO vào quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học.
ανά: Trần, Kiều Dung
Έκδοση: (2023)

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9
ανά: Nguyễn, Ngọc Giang, κ.ά.
Έκδοση: (2023)

Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ trong dạy học căn bản "Mùa Lá rụng trong vườn" Ngữ văn 12 /
ανά: Đoàn Tiến Dũng, ThS.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
ανά: Vũ Thị Sơn, TS.

Giáo trình dạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học
ανά: Phạm, Gia Đức
Έκδοση: (2007)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn dạy học hình học 10 :
ανά: Nguyễn, Đức Toàn
Έκδοση: (2020)

Dạy học chuyển đổi – Quan điểm giáo dục có khả năng thay đổi căn bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam
ανά: Bùi, Thị Ngọc Linh, κ.ά.
Έκδοση: (2023)