Fostering learner autonomy in english language training for civil servants: a case study in Phu Yen province
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyen, Nhu Y, Nguyen, Ngoc Thanh Huyen |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2025
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/285526 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
LEARNER AUTONOMY: PRACTICES USED AND CHALLENGES ENCOUNTERED BY EFL TEACHERS IN FOSTERING LEARNER AUTONOMY AT TERTIARY LEVEL
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023) -
Teachers’ perspectives and practice in using learning approaches to foster learner autonomy in Vietnam
Bỡi: Nguyen, Tai Huu, et al.
Được phát hành: (2025) -
Perceived learner readiness for autonomy in English learning: A Case study of efl college students :
Bỡi: Phan, Việt Phường Em
Được phát hành: (2015) -
STUDENT PERCEPTIONS OF LEARNER AUTONOMY: A CASE STUDY WITH ENGLISH JUNIORS AT DA LAT UNIVERSITY
Bỡi: Nguyễn, Đỗ Thiên Vũ
Được phát hành: (2024) -
Learner autonomy in language learning: An overview
Bỡi: Dang, Hong Ngan
Được phát hành: (2025)