Student engagement techniques : a handbook for college faculty

Mã QR

Student engagement techniques : a handbook for college faculty

From the Publisher: Keeping students involved, motivated, and actively learning is challenging educators across the country, yet good advice on how to accomplish this has not been readily available. Student Engagement Techniques is a comprehensive resource that offers college teachers a dynamic mode...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Barkley, Elizabeth F
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Jossey-Bass 2015
Những chủ đề:	Academic achievement United States
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/55904
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Faculty development for student achievement :
Được phát hành: (2006)

Peak Performance: Success in College and Beyond with online access card /
Bỡi: Ferrtt Sharon K
Được phát hành: (2005)

Multiple intelligences and student achievement
Bỡi: Campbell, Linda

School Funding and Student Achievement: Lessons Learned from Kentucky and Tennessee
Bỡi: Spears, Andy
Được phát hành: (2015)

Peak Performance success in college and beyond /
Bỡi: Sharon K Ferrett
Được phát hành: (2010)

College success strategies
Bỡi: Nist, Sherrie L.
Được phát hành: (2006)

Classroom assessment for teachers /
Bỡi: Witte, Raymond H.
Được phát hành: (2012)

Classroom Assessment /
Bỡi: W. Airasian Peter
Được phát hành: (2007)

Multidisciplinary Perspectives on International Student Experience in Canadian Higher Education
Bỡi: Tavares, Vander
Được phát hành: (2020)

Educational achievement in Japan :
Bỡi: Lynn, Richard
Được phát hành: (1988)

Peak performance : success in college and beyond /
Bỡi: Ferrett, Sharon K.
Được phát hành: (2010)

Peak performance : success in college and beyond /
Bỡi: Ferrett, Sharon K.
Được phát hành: (2012)

Peak performance : success in college and beyond /
Bỡi: Ferrett, Sharon K.
Được phát hành: (2006)

Classroom assessment :
Bỡi: Airasian, Peter W.
Được phát hành: (2005)

Classroom assessment :
Bỡi: Airasian, Peter W.
Được phát hành: (2008)

Classroom assessment : concepts and applications /
Bỡi: Airasian, Peter W.
Được phát hành: (2005)

A motivational perspective on engagement and disaffection : Conceptualization and assessment of children's behavioral and emotional participation in academic activities in the classroom /
Bỡi: Skinner, Ellen A.

Who's afraid of the big bad dragon?
Bỡi: Zhao, Yong
Được phát hành: (2014)

Foundational Aspects of Family-School Partnership Research
Bỡi: Sheridan, Susan M, et al.
Được phát hành: (2016)

Peak performance
Bỡi: Ferrett, Sharon K.
Được phát hành: (2010)

Peak performance
Bỡi: Ferrett, Sharon K.

Classroom assessment for teachers
Bỡi: Witte, Raymond H.

Get smart! :
Bỡi: Dietel, Ronald J.
Được phát hành: (2006)

The timing of the research question : First-year writing faculty and instruction librarians' differing perspectives /
Bỡi: Nutefall, Jennifer E.

Critical thinking: Learn the tools the best thinkers use
Bỡi: Paul, Richard
Được phát hành: (2006)

Information technology for schools :
Được phát hành: (2001)

Barron's profiles of American colleges 2007
Được phát hành: (2007)

Spanish faculty preferences and usage of library services in the field of science and technology /
Bỡi: Pinto, Maria.

Academic/research librarians with subject doctorates : experiences and perceptions, 1965-2006 /
Bỡi: Gilman, Todd.

Academic Writing : A Handbook for International Students
Bỡi: Bailey, Stephen
Được phát hành: (2017)

Copyright and publication status of pre-1978 dissertations : A content analysis approach /
Bỡi: Clement, Gail.

Determining data information literacy needs : A study of students and research faculty /

Strategies for sustaining the university library /
Bỡi: Greenstein, Daniel.

American doctoral dissertations on Asia, 1933 - June 1966 :
Bỡi: Stucki, Curtis W.
Được phát hành: (1968)

The changing academic library :
Bỡi: Budd, John M.
Được phát hành: (2005)

Peak performance :
Bỡi: Ferrett, Sharon K.
Được phát hành: (2006)

A janus perspective /
Bỡi: Pritchard, Sarah M.

A process approach to defining services for undergraduates /
Bỡi: Prescott, Melissa Kalpin.

Student strategies for coping with textbook costs and the role of library course reserves /
Bỡi: Christie, Anne.

Three years and counting--the economic crisis is still with us /
Bỡi: Lowry, Charles B.