COMPASS and Implementation Science: Improving Educational Outcomes of Children with ASD

This Brief examines COMPASS – the Collaborative Model for Promoting Competence and Success – a consultation-based intervention specialized for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Based on the Evidence-Based Practices in Psychology (EBPP) framework, the volume describes the processes that s...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Những tác giả chính: Ruble, Lisa A, McGrew, John H
פורמט: ספר
שפה:English
יצא לאור: Springer 2015
נושאים:
גישה מקוונת:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/58852
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt