Views and Beliefs in Mathematics Education: Results of the 19th MAVI Conference
International mathematics education researchers give a differentiated overview of views and beliefs of both teachers and students. Beliefs about how to teach mathematics have a high impact on the instructional practice of teachers. In the same way, views and beliefs about mathematics are an essentia...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Bernack-Schüler, C, Erens, R, Leuders, T, Eichler, A |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60049 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Interdisciplinary Topics in Applied Mathematics, Modeling and Computational Science
Bỡi: Cojocaru, M, et al.
Được phát hành: (2015) -
Cases of Mathematics Professional Development in East Asian Countries:
Using Video to Support Grounded Analysis
Bỡi: Ng, Swee Fong
Được phát hành: (2015) -
The Proceedings of the 12th International Congress on Mathematical Education:
Intellectual and attitudinal challenges
Bỡi: Cho, Sung Je
Được phát hành: (2016) -
Imagined Worlds and Classroom Realities:
Mythopoetic Provocations for Teachers and Teacher Educators
Bỡi: Shann, Steve
Được phát hành: (2016) -
Numerical Mathematics and Advanced Applications - ENUMATH 2013:
Proceedings of ENUMATH 2013, the 10th European Conference on Numerical Mathematics and Advanced Applications, Lausanne, August 2013
Bỡi: Abdulle, A, et al.
Được phát hành: (2015)