Teacher Educator International Professional Development as Ren

Mã QR

Teacher Educator International Professional Development as Ren

Teacher-educator international professional development involves personal and professional, research- and practice-oriented, and pragmatic and aesthetic growth. This text encourages teacher educators to explore this work as Ren, or benevolent human beings, in cultivating global professional communit...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Liu, Laura Blythe
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer 2016
Những chủ đề:	Education and globalization Career development Teacher educators > Training of
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60061
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Imagined Worlds and Classroom Realities: Mythopoetic Provocations for Teachers and Teacher Educators
Bỡi: Shann, Steve
Được phát hành: (2016)

Professional Identities in Initial Teacher Education
Bỡi: Mifsud, Denise
Được phát hành: (2020)

Teacher Professional Learning in International Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Tran, Ly Thi, et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Development of CLIL Teachers
Bỡi: Lo, Yuen Yi
Được phát hành: (2020)

Re-imagining Professional Experience in Initial Teacher Education
Bỡi: Fitzgerald, Ange, et al.
Được phát hành: (2020)

Teachers' Participation in Professional Development
Bỡi: Krille, Claudia
Được phát hành: (2020)

Continuing Professional Development of Teachers in Finland
Bỡi: Li, Yongjian, et al.
Được phát hành: (2020)

A Discipline-Based Teaching and Learning Center: A Model for Professional Development
Bỡi: Marbach-Ad, Gili, et al.
Được phát hành: (2016)

Environmental and Sustainability Education in Teacher Education
Bỡi: Karrow, Douglas D., et al.
Được phát hành: (2020)

Reflective practice in teacher education :
Bỡi: Regula Kyburz-Graber ... [et al.]
Được phát hành: (2006)

Psychology for language teachers (A social constructivist approach
Bỡi: Marion Williams
Được phát hành: (1997)

Becoming a journalist : Journalism education and journalism culture /
Bỡi: Frith, Simon.

Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience. 1st ed. 2018
Bỡi: Kriewaldt, Jeana, et al.
Được phát hành: (2020)

Observing development of the young child
Bỡi: Beaty, Janice J.
Được phát hành: (2006)

Professional development manual :
Bỡi: Blandford, Sonia
Được phát hành: (2003)

Mathematics Teacher Education in the Andean Region and Paraguay
Bỡi: Baldin, Yuriko Yamamoto, et al.
Được phát hành: (2020)

Uncertainty in Teacher Education Futures
Bỡi: Schuck, Sandy, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Education In and For Uncertain Times
Bỡi: Heck, Deborah, et al.
Được phát hành: (2020)

Innovation and Accountability in Teacher Education
Bỡi: Wyatt-Smith, Claire, et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Development and Quality in Early Childhood Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Gregoriadis, Athanasios, et al.
Được phát hành: (2020)

Rural Teacher Education
Bỡi: Corbett, Michael, et al.
Được phát hành: (2020)

Vocational Teacher Education in Central Asia
Bỡi: Drummer, Jens, et al.
Được phát hành: (2020)

School-based Partnerships in Teacher Education
Bỡi: Hobbs, Linda, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Empowerment Toward Professional Development and Practices. 1st ed. 2017
Bỡi: Amzat, Ismail Hussein, et al.
Được phát hành: (2020)

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
Bỡi: Jiang, Yuhong
Được phát hành: (2020)

Personalising Learning in Teacher Education
Bỡi: Jones, Mellita, et al.
Được phát hành: (2020)

Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Bỡi: Tatto, Maria Teresa, et al.
Được phát hành: (2020)

Educating the next generation: improving teacher quality in Cambodia
Bỡi: Tandon, Prateek.
Được phát hành: (2015)

Pursuing professional development : the self as source
Bỡi: Bailey, Kathleen M.
Được phát hành: (2001)

Professional development for language teachers :
Bỡi: Richards, Jack C.
Được phát hành: (2005)

Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work
Bỡi: Pithouse-Morgan, Kathleen, et al.
Được phát hành: (2019)

Early Career Teachers: Stories of Resilience
Bỡi: Johnson, B, et al.
Được phát hành: (2016)

Visions for Intercultural Music Teacher Education
Bỡi: Westerlund, Heidi, et al.
Được phát hành: (2020)

Thực hành tổ chức hoạt động giáo dục
Bỡi: Hà Nhật Thăng
Được phát hành: (1999)

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông
Bỡi: Hà, Nhật Thăng
Được phát hành: (2004)

Second International Handbook on Globalisation, Education and Policy Research
Bỡi: Zajda, Joseph
Được phát hành: (2016)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World. 1st ed. 2017
Bỡi: Strutchens, Marilyn E., et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Distribution in Developing Countries. 1st ed. 2017
Bỡi: Luschei, Thomas F., et al.
Được phát hành: (2020)

Models of Mentoring in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Nguyen, Hoa Thi Mai
Được phát hành: (2020)

Interrogating Authenticity in Outdoor Education Teacher Education
Bỡi: North, Chris J.
Được phát hành: (2020)