Áp dụng mô hình BPM (Business Process Management) thiết lập hệ thống quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các cơ sở đào tạo đại học
Bài viết đề cập đến mô hình quản lý theo quá trình (BPM – Business Process Management) trong quản lý và xu hướng áp dụng BPM trên thế giới và Việt Nam. Bài viết cũng đề xuất mô hình BPM quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng theo học chế tín chỉ the...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60453 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Bài viết đề cập đến mô hình quản lý theo quá trình (BPM – Business Process Management) trong quản lý và xu hướng áp dụng BPM trên thế giới và Việt Nam. Bài viết cũng đề xuất mô hình BPM quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng theo học chế tín chỉ theo hướng độc lập hoạt động đánh giá với hoạt động giảng dạy qua đó tăng tính khách quan, chính xác của hoạt động đánh giá. Những thành công trong việc áp dụng mô hình tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội – một cơ sở đào tạo đa ngành, đa cấp học với số lượng sinh viên lớn, sự ghi nhận thông qua giải thưởng
Nhân Tài Đất Việt – 2012 đối với hệ thống quản lý hoạt động đánh giá của nhà trường cũng sẽ được đề cập trong bài viết. |
|---|