Hiệu quả của các thi nghiệm chủ động thong các môn học cơ học theo tiếp cận CDIO, Khoa Kỹ thuật Giao thông
Trong thời gian qua, trường Đại học Bách Khoa thuộc Đại học Quốc Gia Tp.HCM đã có nhiều đổi mới chương trình đào tạo nhằm đến việc nâng cao chất lượng đào tạo kỹ sư. Tiếp cận quan trọng trong đổi mới này chính là tổ chức giảng dạy và học tập theo phương thức CDIO (Conceive-Design-Implement-Operation...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Đình Tuân |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60550 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
Bỡi: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Được phát hành: (2016) -
Đề cương CDIO
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Được phát hành: (2016) -
Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
Bỡi: Vũ, Anh Dũng, et al.
Được phát hành: (2016) -
Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
Bỡi: Phan, Bách Thắng
Được phát hành: (2016) -
Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học
Bỡi: Đỗ, Thế Hưng
Được phát hành: (2016)