Thực trạng và sự cần thiết của việc phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện - Điện tử trường Đại học Tây Đô
Vào những năm 1980 và 1990, chương trình giáo dục kỹ thuật ở phần lớn các quốc gia trên thế giới chứa đựng mâu thuẫn giữa hai mục tiêu cơ bản của giáo dục kỹ thuật đương đại, đó là: yêu cầu đào tạo sinh viên trở thành chuyên gia trong nhiều lĩnh vực công nghệ, đồng thời cũng yêu cầu đào tạo sinh viê...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thanh Phong |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60670 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đề cương CDIO
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Được phát hành: (2016) -
Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
Bỡi: Phan, Bách Thắng
Được phát hành: (2016) -
Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
Bỡi: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Được phát hành: (2016) -
Chương trình đào tạo tích hợp và triển khai giảng dạy môn nhập môn về kỹ thuật theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật Điện tử - Truyền thông
Bỡi: Lê, Đức Hùng, et al.
Được phát hành: (2016) -
Đổi mới chương trình đào tạo ngành địa chất theo phương thức tiếp cận CDIO: Cơ hội và thách thức
Bỡi: Ngô, Minh Thiện, et al.
Được phát hành: (2016)