Xây dựng và đánh giá mục tiêu bài học/tiết học theo CDIO dựa trên mô hình BOPPPS

Mã QR

Xây dựng và đánh giá mục tiêu bài học/tiết học theo CDIO dựa trên mô hình BOPPPS

Ở cấp độ chương trình, xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO là yêu cầu quan trọng để đánh giá tính hiệu quả của quá trình đào tạo và đáp ứng nhu cầu xã hội. Ở góc độ giảng viên (GV), bên cạnh việc thiết kế chuẩn đầu ra cho môn học trong đề cương, thì thách thức mà GV gặp phải là chuyển tải chuẩn đầu ra...

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Những tác giả chính:	Phan, Nguyễn Quỳnh Anh, Nguyễn, Ngọc Mai
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Trường Đại học Đà Lạt 2016
Fag:	CDIO Phát triển chương trình đào tạo BOPPPS Tiêu chuẩn CDIO
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/60786
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
af: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Udgivet: (2016)

Xây dựng giờ học phát huy tính chủ động của sinh viên cho học phần Khai phá Dữ liệu
af: Ngô, Hồng Minh, et al.
Udgivet: (2016)

Tiếp cận CDIO và đổi mới đào tạo đáp ứng năng lực thực hành nghề nghiệp trong lĩnh vực Quản lý Giáo dục
af: Hoàng, Mai Khanh, et al.
Udgivet: (2016)

Học tập chủ động từ cách tiếp cận của CDIO trong bối cảnh hiện nay
af: Nguyễn, Hoàng Dũng, et al.
Udgivet: (2016)

Công tác chuẩn bị và thành quả của chương trình đào tạo theo cách tiếp cận CDIO
af: Phạm, Đình Phương
Udgivet: (2016)

Thực trạng và giải pháp xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một
af: Ngô, Hồng Điệp
Udgivet: (2016)

Ngày hội kỹ thuật 2016 theo mô hình CDIO tại Khoa Công nghệ Vật liệu
af: Cao, Xuân Việt, et al.
Udgivet: (2016)

Xây dựng đề cương chi tiết môn học theo CDIO
af: Bạch, Thị Thu Nhi

Xây dựng chuẩn đầu ra theo hướng tiếp cận CDIO ngành Lịch sử - Đại học Thủ Dầu Một đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho cộng đồng ASEAN
af: Nguyễn, Hoàng Huế, et al.
Udgivet: (2016)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Nguyễn, Hữu Lộc
Udgivet: (2018)

Triển khai giảng dạy theo phương pháp tiếp cận CDIO từ thực tế của Khoa Kỹ thuật Xây dựng, Trường ĐH Bách Khoa, ĐHQG-HCM
af: Đoàn, Đình Tuyết Trang, et al.
Udgivet: (2016)

Tiếp cận CDIO trong dạy học toán cao cấp cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
af: Trần, Văn Hoan, et al.
Udgivet: (2016)

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
af: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Udgivet: (2016)

Triển khai nhập môn ngành Công nghệ Thông tin tại trường Đại học Thủ Dầu Một
af: Nguyễn, Thị Thủy, et al.
Udgivet: (2016)

The CDIO Syllabus A Statement of Goals for Undergraduate Engineering Education
af: Crawley, Edward F
Udgivet: (2016)

Đúc kết giảng dạy và đánh giá sinh viên theo tiếp cận CDIO cho Khoa Khoa học máy tính tại trường Đại học Công nghệ Thông tin, ĐHQG-HCM
af: Đỗ, Văn Nhơn, et al.
Udgivet: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo nghành công nghệ chế tạo máy theo tiểu chuẩn CDIO /
af: Trương Minh Trí.

Kết quả và thành quả 5 năm áp dụng CDIO tại ĐHQG-HCM, 2010-2014
Udgivet: (2014)

Triển khai đồ án CAPSTONE chuyên ngành công nghệ phần mềm theo tiếp cận CDIO tại đại học Duy Tân
af: Trương, Tiến Vũ, et al.
Udgivet: (2016)

Rethinking Engineering Education The CDIO Approach
af: Crawley, Edward F, et al.
Udgivet: (2016)

Introduction to the CDIO approach: Implementation at Chalmers University of Technology
af: Malmqvist, Johan
Udgivet: (2016)

Áp dụng CDIO đổi mới chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo tại Khoa Hệ thống Thông tin, trường Đại học Công nghệ Thông tin
af: Nguyễn, Đình Thuân, et al.
Udgivet: (2016)

Tiếp cận CDIO trong dạy học Xác suất Thống kê cho sinh viên Kinh tế ở trường Đại học Lạc Hồng hướng đến đáp ứng chuẩn đầu ra
af: Trần, Văn Hoan, et al.
Udgivet: (2016)

The CDIO-Based curricular framework and guidelines for an obe implementation
af: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Udgivet: (2016)

Đề cương CDIO
af: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Udgivet: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
af: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Udgivet: (2016)

Xây dựng đề cương mẫu theo CDIO
af: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Udgivet: (2016)

Dạy học theo tiếp cận “CDIO” trong đào tạo giáo viên kĩ thuật trình độ đại học
af: Đỗ, Thế Hưng
Udgivet: (2016)

Những trải nghiệm giảng dạy và đánh giá sinh viên theo CDIO
af: Lê, Hoài Bắc, et al.
Udgivet: (2016)

Đề án đổi mới Khoa nhằm thực hiện chương trình đào tạo chuẩn đầu ra CDIO /
af: Khoa Vật lý.

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO - Tiếp cận năng lực thực hiện: Các kinh nghiệm & Đề xuất
af: Nguyễn, Tiến Dũng
Udgivet: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
af: Phạm, Văn Hùng
Udgivet: (2016)

Trình bày mẫu đề cương theo cách xưa và đề cương theo đề xướng CDIO của cùng một học phần
af: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Udgivet: (2016)

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Udgivet: (2016)

Kinh nghiệm giảng dạy theo mô hình CDIO cho ngành Kỹ thuật máy tính
af: Phan, Đình Duy
Udgivet: (2016)

Những kinh nghiệm trong việc giảng dạy và học tập theo CDIO tại Khoa Công nghệ phần mềm
af: Vũ, Thanh Nguyên
Udgivet: (2016)

Đối sánh cách tiếp cận xây dựng đề cương theo hướng xưa và theo đề xướng CDIO
af: Nguyễn, Thanh Bình, et al.
Udgivet: (2016)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
af: Phan, Bách Thắng
Udgivet: (2016)

Giảng dạy và đánh giá theo mô hình CDIO đáp ứng chuẩn đầu ra từ cấp môn học đến cấp chương trình
af: Phan, Thị Mai Hà, et al.
Udgivet: (2016)