Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu bộ môn phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ em tuổi mầm non. Quá trình hình thành các biểu tượng toán học, biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm...cho trẻ em tuổi mầm non...
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | Vietnamese |
| Udgivet: |
H.
Đại học Sư phạm
2004
|
| Udgivelse: | In lần thứ 2 |
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| LEADER | 01554nam a22003738a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000006561 | ||
| 003 | 2719 | ||
| 005 | 20110914090904.0 | ||
| 008 | 110914s2004 viesd | ||
| 020 | |c 19500đ |d 2000b | ||
| 041 | 0 | |a vie | |
| 082 | |a 372.7 |b ĐÔ-L | ||
| 084 | |a U411.38 |b PH561P | ||
| 100 | 1 | |a Đỗ Thị Minh Liên | |
| 245 | 1 | 0 | |a Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non |c Đỗ Thị Minh Liên |
| 250 | |a In lần thứ 2 | ||
| 260 | |a H. |b Đại học Sư phạm |c 2004 | ||
| 300 | |a 248tr. |c 21cm | ||
| 504 | |a Thư mục: tr. 246-247 | ||
| 520 | |a Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu bộ môn phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ em tuổi mầm non. Quá trình hình thành các biểu tượng toán học, biểu tượng về số lượng, con số và phép đếm...cho trẻ em tuổi mầm non | ||
| 650 | 7 | |2 Bộ TK TVQG |a Phương pháp giáo dục | |
| 650 | 7 | |a Toán học | |
| 650 | 7 | |a Tuổi mẫu giáo | |
| 650 | 7 | |a Biểu tượng | |
| OWN | |a LSP | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.7 ĐÔ-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| 999 | |a From the UDN01 | ||
| AVA | |a UDN50 |b LSP |d 372.7 ĐÔ-L |e available |t Error 5001 Not defined in file expand_doc_bib_avail. |f 5 |g 0 |h N |i 0 |k 1 | ||
| TYP | |a Monograph | ||
| TYP | |a Printed language | ||
| 980 | |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng | ||