Thống kê, phân loại các dạng bài tập hình học trong môn toán ở chương trình Tiểu học. Xây dựng bài tập bổ trợ và nâng cao nhằm củng cố kiến thức cho học sinh
Những vấn đề cơ sở lí luận và thực tiễn.Thống kê, phân loại các dạng bài tập hình học trong môn toán ở chương trình Tiểu học. Xây dựng bài tập bổ trợ và nâng cao nhằm củng cố kiến thức cho học sinh
Na minha lista:
| Autor principal: | Phạm, Thị Phượng |
|---|---|
| Outros Autores: | mã, Thanh Thủy Th.S (Hướng dẫn) |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado em: |
Đại học Đà Nẵng
Trường đại học Sư Phạm
2011
|
| Colecção: | Khóa luận tốt nghiệp Đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Registos relacionados
-
Thống kê, phân loại các dạng bài tập hình học trong môn toán ở chương trình Tiểu học. Xây dựng bài tập bổ trợ và nâng cao nhằm củng cố kiến thức cho học sinh
Por: Phạm, Thị Phượng
Publicado em: (2011) -
Vận dụng hình thức trò chơi học tập trong dạy học môn khoa học lớp 4,5 ở Tiểu học
Por: Lê, Thị Mai Hương
Publicado em: (2011) -
Khảo sát hệ thống bài tập cảm thụ văn học trong sách giáo khoa tiếng việt lớp 4,5
Por: Lê, Thị Hông Nhung
Publicado em: (2011) -
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy giải một số dạng bài toán có lời văn trong chương trình SGK môn toán lớp 5
Por: Trần, Thị Hồng Thắm
Publicado em: (2011) -
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn Toán
Por: Phan, Thị Thu Thanh
Publicado em: (2011)