Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX

Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử. Xây dựng và sử dụng câu hỏi dạy bài: "Phong trào công nhân nữa đầu thế ký XIX" nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh......

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Vũ. Thị Bích Ngọc (Tác giả)
Autres auteurs: Lại. Đức Thụ (Người hướng dẫn)
Format: Livre
Langue:Vietnamese
Publié: Hà Nội ĐH Sư phạm Hà Nội 1999
Collection:Khóa luận tốt nghiệp. Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Lịch sử
Sujets:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
LEADER 01550nam a2200325 4500
001 000012782
003 9101
005 20120228140219.0
008 120228s1999 viesd
041 |a vie 
072 |a Khóa luận tốt nghiệp 
082 |a 959.7053071  |b VU-N 
100 |a Vũ. Thị Bích Ngọc  |e Tác giả 
245 |a Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT qua ví dụ bài: Phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX  |c Vũ. Thị Bích Ngọc 
260 |a Hà Nội  |b ĐH Sư phạm Hà Nội  |c 1999 
300 |a 77 tr  |c 29 cm 
490 |a Khóa luận tốt nghiệp. Chuyên ngành: Phương pháp dạy học Lịch sử 
500 |a Khoa Lịch sử 
520 |a Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học lịch sử. Xây dựng và sử dụng câu hỏi dạy bài: "Phong trào công nhân nữa đầu thế ký XIX" nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh... 
653 |a Dạy học Lịch sử 
653 |a Trường THPT 
700 |a Lại. Đức Thụ  |e Người hướng dẫn 
OWN |a LSP 
999 |a From the UDN01 
TYP |a Monograph 
TYP |a Printed language 
980 |a Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng