Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Trình bày cách tiếp cận, cách nhận diện thực trạng dạy học văn trong nhà trường; sự đổi mới tư duy trong giáo dục và các phương pháp đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, đổi mới thiết kế giờ học tác phẩm văn chương, nâng cao chất lượng các bài học về lí luận văn học, đổi mới kiểm tr...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Phan Trọng Luận
Materyal Türü: Kitap
Dil:Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi: H. Đại học Sư phạm 2011
Edisyon:In lần thứ 3
Konular:
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 1
Yazar: Phan, Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Tam Metin Erişim
Search Result 2
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 3
Yazar: Phan Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
Yazar: Phan Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
Yazar: Phan, Trọng Luận
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
Yazar: Phan Trọng Luận, GS.
Baskı/Yayın Bilgisi 2008
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt