Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Trình bày cách tiếp cận, cách nhận diện thực trạng dạy học văn trong nhà trường; sự đổi mới tư duy trong giáo dục và các phương pháp đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, đổi mới thiết kế giờ học tác phẩm văn chương, nâng cao chất lượng các bài học về lí luận văn học, đổi mới kiểm tr...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Phan Trọng Luận
Médium: Kniha
Jazyk:Vietnamese
Vydáno: H. Đại học Sư phạm 2011
Vydání:In lần thứ 3
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 1
Autor Phan, Trọng Luận
Vydáno 2011
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Získat plný text
Search Result 2
Autor Phan Trọng Luận, GS.
Vydáno 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 3
Autor Phan Trọng Luận
Vydáno 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
Autor Phan Trọng Luận
Vydáno 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
Autor Phan, Trọng Luận
Vydáno 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
Autor Phan Trọng Luận, GS.
Vydáno 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
Autor Phan Trọng Luận, GS.
Vydáno 2008
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt