Văn học nhà trường Nhận diện - tiếp cận - đổi mới

Trình bày cách tiếp cận, cách nhận diện thực trạng dạy học văn trong nhà trường; sự đổi mới tư duy trong giáo dục và các phương pháp đổi mới dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường, đổi mới thiết kế giờ học tác phẩm văn chương, nâng cao chất lượng các bài học về lí luận văn học, đổi mới kiểm tr...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Phan Trọng Luận
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Vietnamese
Argitaratua: H. Đại học Sư phạm 2011
Edizioa:In lần thứ 3
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 1
nork Phan, Trọng Luận
Argitaratua 2011
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một
Testu osoa
Search Result 2
nork Phan Trọng Luận, GS.
Argitaratua 2011
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 3
nork Phan Trọng Luận
Argitaratua 2011
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Search Result 4
nork Phan Trọng Luận
Argitaratua 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
Search Result 5
nork Phan, Trọng Luận
Argitaratua 2009
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Search Result 6
nork Phan Trọng Luận, GS.
Argitaratua 2009
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
Search Result 7
nork Phan Trọng Luận, GS.
Argitaratua 2008
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt