Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

Teacher education in transition : re-forming professionalism? /

This book is about: Teacher, education, policy and professionalism; The policy context of MOTE 1; Continuity and change in course provision; ...

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Andre forfattere: Furlong, John., Barton, Len., Miles, Sheila., ... [et al.]
Format: Bog
Sprog:English
Udgivet: Buckingham : Open University Press, 2000.
Fag:
Education.
Great Britain.
Teachers.
Teachers > Training of > Great Britain > Case studies.
Education and state > Great Britain > Case studies.
Educational change > Great Britain > Case studies.
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng
Vær først til at give en kommentarø!
Du skal først være logget ind

Lignende værker