Thiết kế tình huống học tập để đánh giá năng lực tính toán của học sinh lớp 4 Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: CS2018.01.12

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Thị Kim Châu (Chủ nhiệm đề tài)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Được phát hành: Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2019
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01214ppm a22002658a 4500
001 00044210
005 20190503110541.0
008 170215s2015 ||||||Viesd
041 0 # |a Vie 
082 1 4 |b TH308K  |a 372.7 
100 1 # |a Phạm, Thị Kim Châu  |e Chủ nhiệm đề tài 
245 1 0 |b Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: CS2018.01.12  |c Phạm Thị Kim Châu (chủ nhiệm đề tài)  |a Thiết kế tình huống học tập để đánh giá năng lực tính toán của học sinh lớp 4 
260 # # |b Trường Đại học Đồng Tháp  |c 2019  |a Đồng Tháp 
300 # # |a 109 tr. +phụ lục  |c 30 cm  |e 1 bản tóm tắt 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Học sinh 
653 # # |a Đồng Tháp 
653 # # |a Lớp 4 
653 # # |a Nghiên cứu khoa học 
653 # # |a Năng lực 
653 # # |a Tình huống 
653 # # |a Tính toán 
852 # # |j KH.0000145 
910 |d 03/08/2018 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp