Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Võ, Xuân Mai (Chủ nhiệm đề tài)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Được phát hành: Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01284ppm a22002658a 4500
001 00045801
005 20200910080939.0
008 170215s2015 ||||||Viesd
041 0 # |a Vie 
082 1 4 |b T450CH  |a 510.7 
100 1 # |a Võ, Xuân Mai  |e Chủ nhiệm đề tài 
245 1 0 |b Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25  |c Võ Xuân Mai (chủ nhiệm đề tài)  |a Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông 
260 # # |b Trường Đại học Đồng Tháp  |c 2020  |a Đồng Tháp 
300 # # |a 90 tr. +phụ lục  |c 30 cm  |e 1 bản tóm tắt 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Đồng Tháp 
653 # # |a Dạy học 
653 # # |a Tư duy trực giác 
653 # # |a Học sinh 
653 # # |a Lớp 11 
653 # # |a Nghiên cứu khoa học 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a Trung học phổ thông 
852 # # |j KH.0000216 
910 |d 20/06/2018 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp