Phát triển năng lực trực giác toán học cho học sinh trong dạy học toán ở trường Trung học phổ thông Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 9.14.01.11
Guardado en:
| Autor principal: | Võ, Xuân Mai |
|---|---|
| Otros Autores: | Đào, Tam (Hướng dẫn), Nguyễn, Phương Chi (Hướng dẫn) |
| Formato: | Conjunto Libro |
| Lenguaje: | Vietnamese |
| Publicado: |
Hà Nội
Đại học sư phạm Hà Nội
2020
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
Ejemplares similares
-
Hướng tới sự hiểu biết về trực giác và vai trò của trực giác trong dạy học toán /
por: Đào Tam. -
Dạy học khái niệm xác suất theo quan điểm hình học nhằm phát triển trực giác toán học cho sinh viên /
por: Nguyễn Doãn Hùng, ThS. -
Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp cơ sở. Mã số: SPD2018.01.25 Tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy trực giác toán học cho học sinh lớp 11 qua dạy học toán ở trường Trung học phổ thông
por: Võ, Xuân Mai
Publicado: (2020) -
Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
por: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Publicado: (2024) -
Tình hình dạy học thuật toán ở phổ thông thông qua dạy học lượng giác Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
por: Phan, Thị Mộng Tuyền
Publicado: (2009)