Establishing self-access from theory to practice
This book examines establishing, maintaining and developing self-access language learning (SALL). While much of the book presents practical ideas dealing with issues related to SALL, they are supported by references to relevant literature and research. This link between theory and practice makes the...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Gardner, David |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cambridge
Cambridge University Press
1999
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Resource books for teachers: Self-access
Bỡi: Susan Sheerin
Được phát hành: (1996) -
Breaking Tradition: An Exploration of the Historical Relationship Between Theory and Practice in Second Language Teaching /
Bỡi: Musumegi Diane
Được phát hành: (1997) -
Access Reading 3:
Bỡi: Barbara R. Denman
Được phát hành: (2005) -
Oxford photo dictionary (Practice exercises for classroom use or self-study)
Được phát hành: (1999) -
Access reading 4 :
Bỡi: Denman, Barbara R.
Được phát hành: (2005)