The effectiveness of portfolio-based assessment in english-as-a-foreign-language writing settings : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh

Nội dung đề tài nghiên cứu hiệu quả của việc sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá này đối với môn tiếng viết tiếng Anh trong môi trường lớp học ở Việt Nam, nghiên cứu những tác động tích cực và khó khăn phát sinh....

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Trịnh, Kim Lộc
التنسيق: كتاب
اللغة:Undetermined
منشور في: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2007
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01242nam a2200229Ia 4500
001 CTU_135940
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 420.7 
082 |b L419 
088 |a 60140111 
100 |a Trịnh, Kim Lộc 
245 4 |a The effectiveness of portfolio-based assessment in english-as-a-foreign-language writing settings : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh 
245 0 |c Trịnh Kim Lộc ; Nguyễn Thu Hương (Giáo viên hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2007 
520 |a Nội dung đề tài nghiên cứu hiệu quả của việc sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá này đối với môn tiếng viết tiếng Anh trong môi trường lớp học ở Việt Nam, nghiên cứu những tác động tích cực và khó khăn phát sinh. 
650 |a English language,Tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
904 |i Tuyến 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ