Motivating first-year non-majored english students' reading through using authentic materials : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu môn đọc hiểu trong tiếng Anh và nghiên cứu khảo sát mối liên hệ giữa việc sử dụng các tài liệu đọc thêm bên ngoài với động cơ học tập tốt môn đọc hiểu.
Saved in:
| Main Author: | Phan, Huỳnh Nhật Thanh |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2007
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
Using authentic materials to enhance the first-year english majors' competence and performance of progressive tenses in English :
by: Nguyễn, Minh Thành
Published: (2008) -
Second-year English majors' perceptions towards learning reading through authentic materials
by: Nguyen, Huu Phat
Published: (2018) -
The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
by: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Published: (2009) -
The grade 11 students' attitudes toward using authentic materials through extensive reading :
by: Trần, Hiền Hoà
Published: (2011) -
SOME REVIEWS ON USING AUTHENTIC READING MATERIALS TO IMPROVE VOCABULARY LEARNING FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS: A CASE STUDY
by: Tran, Quoc Viet, et al.
Published: (2025)