Motivating first-year non-majored english students' reading through using authentic materials : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Nội dung đề tài nghiên cứu môn đọc hiểu trong tiếng Anh và nghiên cứu khảo sát mối liên hệ giữa việc sử dụng các tài liệu đọc thêm bên ngoài với động cơ học tập tốt môn đọc hiểu.
Na minha lista:
| Autor principal: | Phan, Huỳnh Nhật Thanh |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2007
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Using authentic materials to enhance the first-year english majors' competence and performance of progressive tenses in English :
por: Nguyễn, Minh Thành
Publicado em: (2008) -
Second-year English majors' perceptions towards learning reading through authentic materials
por: Nguyen, Huu Phat
Publicado em: (2018) -
The effects of cooperative learning on enhancing reading comprehension skills for the first-year non-english majored students at Mekong University =
por: Bùi, Thị Nhật Tuyền
Publicado em: (2009) -
The grade 11 students' attitudes toward using authentic materials through extensive reading :
por: Trần, Hiền Hoà
Publicado em: (2011) -
SOME REVIEWS ON USING AUTHENTIC READING MATERIALS TO IMPROVE VOCABULARY LEARNING FOR NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS: A CASE STUDY
por: Tran, Quoc Viet, et al.
Publicado em: (2025)