Writing science : Literacy and discursive power
The book explores the evolution of scientific discourse in the English speaking world, and the apprenticeship of students into discourse in secondary schools. A key focus is on how scientific knowledge is semiotically constructed and the ways in which students can be given access to this knowledge
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
London
Falmer
1993
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 00869nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_14978 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |b MHO4 | ||
| 082 | |a 428 | ||
| 082 | |b H188 | ||
| 100 | |a Halliday, M. A. K. | ||
| 245 | 0 | |a Writing science : | |
| 245 | 0 | |b Literacy and discursive power | |
| 245 | 0 | |c M. A. K. Halliday, J. R. Martin | |
| 260 | |a London | ||
| 260 | |b Falmer | ||
| 260 | |c 1993 | ||
| 520 | |a The book explores the evolution of scientific discourse in the English speaking world, and the apprenticeship of students into discourse in secondary schools. A key focus is on how scientific knowledge is semiotically constructed and the ways in which students can be given access to this knowledge | ||
| 650 | |a Science,Writing | ||
| 650 | |x Language | ||
| 904 | |i Minh | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||