Writing science : Literacy and discursive power

The book explores the evolution of scientific discourse in the English speaking world, and the apprenticeship of students into discourse in secondary schools. A key focus is on how scientific knowledge is semiotically constructed and the ways in which students can be given access to this knowledge

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Halliday, M. A. K.
বিন্যাস: গ্রন্থ
ভাষা:Undetermined
প্রকাশিত: London Falmer 1993
বিষয়গুলি:
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ