Writing science : Literacy and discursive power

The book explores the evolution of scientific discourse in the English speaking world, and the apprenticeship of students into discourse in secondary schools. A key focus is on how scientific knowledge is semiotically constructed and the ways in which students can be given access to this knowledge

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Halliday, M. A. K.
פורמט: ספר
שפה:Undetermined
יצא לאור: London Falmer 1993
נושאים:
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ