Strategies and knowledge sources in lexical inferencing through think-aloud : Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh

This study examines the use of strategies and knowledge sources in L2 lexical inferencing and their relationship with inferential success. The study also intends to find out if students' level of their reading proficiency would affect their successful inferencing.

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Nguyễn, Thị Anh Thư
Fformat: Llyfr
Iaith:Undetermined
Cyhoeddwyd: Can Tho Can Tho University 2008
Pynciau:
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01193nam a2200229Ia 4500
001 CTU_152805
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.07 
082 |b Th500 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Thị Anh Thư 
245 0 |a Strategies and knowledge sources in lexical inferencing through think-aloud : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh 
245 0 |c Nguyễn Thị Anh Thư ; Lê Thị Tuyết Mai (Giáo viên hướng dẫn) 
260 |a Can Tho 
260 |b Can Tho University 
260 |c 2008 
520 |a This study examines the use of strategies and knowledge sources in L2 lexical inferencing and their relationship with inferential success. The study also intends to find out if students' level of their reading proficiency would affect their successful inferencing. 
650 |a English language,Tiếng Anh,English language,Tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Dạy và học,Research,Nghiên cứu 
904 |i Trọng Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ