The effects of student-teacher conferences on English-as-a-foreign-language students' writing performance : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education
In the English Department, Cantho University, the technique conferencing has not been widely used. Therefore, this paper aims to explore the effects of student-teacher conferences on our major students' writing performance.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Ngọc Trang |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The effect of teacher - student conferencing feedback on descriptive paragraph writing performance in English as a foreign language learning :
Bỡi: Trần, Thị Thúy Diễm
Được phát hành: (2019) -
An investigation into students' perceptions of teacher's feedback and the effects of feedback on essay writing performance
Bỡi: Du, Phu Vinh
Được phát hành: (2019) -
The impact of teacher-student conferences on high school students’ EFL writing performance :
Bỡi: Phan, Thị Mỹ Hằng
Được phát hành: (2015) -
The effect of humor on threat - incluced anxiety of English as a foreign language students in speaking performance :
Bỡi: Trương, Thành Trung
Được phát hành: (2013) -
Teachers' practices of delivering oral corrective feedback on students' speaking performance and their uptake in English as a foreign language classrooms :
Bỡi: Trần, Thị Bích Phương
Được phát hành: (2017)