The impact of questioning on the relationship between low prior knowledge and reading comprehension : An experimental study with pre-intermediate EFL learners at Center for Informatics Foreign Language in Ca Mau = Ảnh hưởng kỹ thuật đặt câu hỏi trong mối tương quan giữa tiền kiến thức thấp và đọc hiểu : Một nghiên cứu thực nghiệm với người học ngoại ngữ trình độ trung cấp tại trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Cà Mau : Program Priciples and methods of English Language Education : Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học môn tiếng Anh
This study was conducted to find out the impact of the questioning techique application on the relationship between low prior knowledge and reading comprehension. This study also examines if there is any difference between two genders in term of reading comprehension when the questioning is applied....
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Nguyễn, Tấn Thắng |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
- Types of Reading comprehension questions Part one
-
Reading comprehension success in 20 minutes a day
par: Chesla, Elizabeth L
Publié: (2014) -
IMPACT OF EXTENSIVE READING ON SOPHOMORE ENGLISH MAJORS’ READING COMPREHENSION DEVELOPMENT AT DALAT UNIVERSITY
par: Nguyễn, Thị Tường Vy, et autres
Publié: (2023) -
English reading comprehension tests = Bài tập trắc nghiệm đọc hiểu tiếng Anh /
par: Võ Nguyễn Xuân Tùng.
Publié: (2003) -
English reading comprehension tests = Bài tập trắc nghiệm đọc hiểu tiếng Anh /
par: Võ Nguyễn Xuân Tùng.
Publié: (2003)