Khảo sát bài tập tư duy bình phẩm trong giáo trình IC3 môn đọc hiểu tại một trường Đại học ở Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn tiếng Anh
Đề tài nghiên cứu về việc khảo sát xem liệu các bài tập trong giáo trình IC3 có phải là bài tập tư duy bình phẩm không, tìm hiểu nhận thức của sinh viên về các bài tập tư duy bình phẩm trong giáo trình IC3, tìm ra những khó khăn của người...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Lư, Thị Thu Nguyền |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Khả năng tự chủ trong học tập ngôn ngữ: góc nhìn từ một trường đại học ở đồng bằng sông Cửu Long:
von: Nguyễn, Thị Nhật Minh
Veröffentlicht: (2010) -
The dimension of teacher - student relationship in english classes: does culture matter? acase study in Vinh Long, VietNam :
von: Ðoàn, Viết Khôi
Veröffentlicht: (2010) -
Giảng dạy tiếng Anh theo phương pháp tích cực - lấy người học làm trung tâm - tại Trung tâm Ngoại ngữ trường Đại học Cần Thơ :
von: Lê, Thị Tuyết Mai
Veröffentlicht: (2004) -
Action learning and the development of research capacity of ma tesol students :
von: Nguyễn, Phạm Huyền Trân
Veröffentlicht: (2013) -
English syntax: A grammar for English language professionals
von: Roderick A Jacobs
Veröffentlicht: (1995)