Faculty development for student achievement : the QUE Project
Contents include: The QUE process at the national and local levels; Evolution of a biologist’s perspective; Chemistry education today; The English chair’s guide to a learning-centered curriculum; The QUE project and history learning and teaching; Mathematics and QUE; Reflections and recommendatio...
Đã lưu trong:
Định dạng: | Sách |
---|---|
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Bolton, Mass.
Anker Pub.
2006
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Classroom assessment for teachers /
Bỡi: Witte, Raymond H.
Được phát hành: (2012) -
The timing of the research question : First-year writing faculty and instruction librarians' differing perspectives /
Bỡi: Nutefall, Jennifer E. -
Classroom Assessment /
Bỡi: W. Airasian Peter
Được phát hành: (2007) -
Paths to the professoriate : strategies for enriching the preparation of future faculty /
Bỡi: Wulff, Donald H.
Được phát hành: (2004) -
Classroom assessment :
Bỡi: Airasian, Peter W.
Được phát hành: (2005)