A study of the efficacy of teaching and learning phrasalverbs through context and translation : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu được mô tả trong bài này nhằm kiểm tra ảnh hưởng của hai điều kiện học: đoán từ qua ngữ cảnh và dịch từ sang ngôn ngữ thứ nhất đối với việc ghi nhớ phrasal verb của người học.
Tallennettuna:
| Päätekijä: | Nguyễn, Tuyết Hạnh |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Kieli: | Undetermined |
| Julkaistu: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Aiheet: | |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Samankaltaisia teoksia
-
Cognitive linguistic approaches to teaching vocabulary and phraseology
Tekijä: Boers, Frank
Julkaistu: (2008) -
Learning vocabulary in another language
Tekijä: Nation, I. S. P -
The effect of vocabulary glosses on high school students' vocabulary learning through reading :
Tekijä: Ho, Ngoc Truc Minh
Julkaistu: (2010) -
Vocabulary Connections
Tekijä: Reynolds, Marianne C.
Julkaistu: (1998) -
The effect of scaffolding on vocabulary learning of efl laerners in speaking class: a case study at a foreign :
Tekijä: Mạch, Hương Đào
Julkaistu: (2013)