The effects of assessment portfolio strategy on efl learners' writing anxiety : Luận văn Thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
This study aimed at investigating the effects of assessment portfolio strategy on learners' writing anxiety level.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Ung, Thị Trang |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Test anxiety and learner's accuracy in efl speaking: a high school case :
par: Nguyen, Thi Dan Thanh
Publié: (2010) -
The impacts of the use of portfolio on EFL learners’ writing performance :
par: Nguyễn, Anh Tài
Publié: (2015) -
Teachers' perceptions of portfolio implementation in EFL classes for young language learners :
par: Trần, Ngọc Bảo Trân
Publié: (2018) -
The impact of self assessment and peer assessment on EFL learners' writing performance
par: Ta, Thi Mong Thu
Publié: (2014) -
The effects of portfolios on Vietnamese EFL learners' writing performance :
par: Nguyễn, Thị Mai Hương
Publié: (2017)