The effecttiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh city : Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Xác định biện pháp hướng dẫn tốt hơn trong việc giúp các em học được nhiều từ vựng và biện pháp nào giúp các em ghi nhớ từ vựng lâu hơn. Bên cạnh đó, nghiên cứu muốn tìm hiểu thái độ nhận thức của các em đối với tính hiêu quả của...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Võ, Thanh Vũ
Format:	Livre
Langue:	Undetermined
Publié:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Sujets:	Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng,English language Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ


LEADER	01542nam a2200229Ia 4500
001	CTU_163667
008	210402s9999 xx 000 0 und d
082			\|a 428.24071
082			\|b V500
088			\|a 60140111
100			\|a Võ, Thanh Vũ
245		4	\|a The effecttiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh city :
245		0	\|b Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
245		0	\|c Võ Thanh Vũ ; Hồ Phương Thuỳ (Supervisor)
260			\|a Cần Thơ
260			\|b Trường Đại học Cần Thơ
260			\|c 2010
520			\|a Xác định biện pháp hướng dẫn tốt hơn trong việc giúp các em học được nhiều từ vựng và biện pháp nào giúp các em ghi nhớ từ vựng lâu hơn. Bên cạnh đó, nghiên cứu muốn tìm hiểu thái độ nhận thức của các em đối với tính hiêu quả của 2 biện pháp học từ vựng "học bằng thẻ" và "học bằng cách đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh".
650			\|a Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng,English language
650			\|x Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers
904			\|i Năm
980			\|a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

The effecttiveness of word cards versus guess-from-context on the retention of vocabulary of junior high school students in Tra Vinh city : Luận văn thạc sĩ . Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Documents similaires