Vocabulary teaching: a comparison of the teacher's use of picture and contextualization on non-english majored students' vocabulary retention capacity : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích so sánh tính hiệu quả trong việc ghi nhớ từ vựng thông qua việc giáo viên sử dụng hai phương pháp giảng dạy từ vựng khác nhau: tranh ảnh và ngữ cảnh. Nghiên cứu còn tìm hiểu thái độ của người...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Anh Thi
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Những chủ đề:	English language,Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng Study and teaching,Foreign speakers,Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Dạy và học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ


LEADER	01563nam a2200229Ia 4500
001	CTU_163759
008	210402s9999 xx 000 0 und d
082			\|a 428.24071
082			\|b Th300
088			\|a 60140111
100			\|a Nguyễn, Anh Thi
245		0	\|a Vocabulary teaching: a comparison of the teacher's use of picture and contextualization on non-english majored students' vocabulary retention capacity :
245		0	\|b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
245		0	\|c Nguyễn Anh Thi ; Hồ Phương Thúy (Hướng dẫn Khoa học)
260			\|a Cần Thơ
260			\|b Trường Đại học Cần Thơ
260			\|c 2010
520			\|a Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích so sánh tính hiệu quả trong việc ghi nhớ từ vựng thông qua việc giáo viên sử dụng hai phương pháp giảng dạy từ vựng khác nhau: tranh ảnh và ngữ cảnh. Nghiên cứu còn tìm hiểu thái độ của người học về hai phương pháp này là như thế nào thông qua kết quả của nghiên cứu.
650			\|a English language,Vocabulary,Tiếng Anh,Từ vựng
650			\|x Study and teaching,Foreign speakers,Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Dạy và học
904			\|i Năm
980			\|a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Vocabulary teaching: a comparison of the teacher's use of picture and contextualization on non-english majored students' vocabulary retention capacity : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Những quyển sách tương tự