Rethinking preparation for content area teaching : The reading apprenticeship approach
The Cognitive Dynamics of Computer Science represents the culmination of more than thirty years of the author's hands-on experience in software development, which has resulted in a remarkable and sensible philosophy and practice of software development. It provides a groundbreaking ontology of...
Đã lưu trong:
Định dạng: | Sách |
---|---|
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
San Francisco, CA
Jossey-Bass
2005
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Content area literacy : an integrated approach
Bỡi: Readence, John E
Được phát hành: (1998) -
Critical reading in the content areas 04/05
Bỡi: Moss, Glenda
Được phát hành: (2005) -
Reading to learn in the content areas
Bỡi: Richardson, Judy S.
Được phát hành: (2006) -
Reading to learn in the content areas
Bỡi: Judy S Richardson
Được phát hành: (1990) -
Reading to learn in the content areas
Bỡi: Judy S. Richardson
Được phát hành: (2006)