Bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho học sinh qua dạy tác phẩm văn chương Trung đại Việt Nam ở trường THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu chỉ ra tính cấp thiết va đề xuất một số giải pháp nhằm giáo dục, bồi dưỡng văn hóa, đạo đức cho học sinh THPT hiện nay. Tập trung làm rõ quan niệm văn hóa và văn hóa ứng xử. Trên cơ sở đó phân tích, nhận định, đánh gi...
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Phạm, Thành Tưởng |
|---|---|
| Formáid: | Leabhar |
| Teanga: | Undetermined |
| Foilsithe: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2011
|
| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy - học văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 ở trường THPT, Chương trình SGK Ngữ văn 11, bộ chuẩn :
le: Nguyễn, Thị Yến Linh
Foilsithe: (2009) -
Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
Foilsithe: (2000) -
Phương pháp dạy học trong tác phẩm văn chương :
le: Nguyễn, Viết Chữ
Foilsithe: (2006) -
Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
Foilsithe: (2001) -
Thẩm bình tác phẩm văn chương trong nhà trường
Foilsithe: (2001)