Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông :

Mã QR

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Luận văn nghiên cứu các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo và cách thức khai thác bài tập theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán THPT....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Võ, Thị Phương
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:	Mathematics Study and teaching
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

Bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số lượng giác.
Bỡi: Võ, Thị Hạnh
Được phát hành: (2016)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2008)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
Bỡi: Phan, Huy Khải
Được phát hành: (2006)

Ứng dụng đạo hàm để tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức /
Bỡi: Lê Anh Tuấn, ThS.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất/
Bỡi: Trần Văn Hạnh.

Các bài toán về giá trị lớn nhất [ cực đại ] và nhỏ nhất [ cực tiểu ] trong trường [ toán ] phổ thông trung học
Bỡi: Lý Rôtha
Được phát hành: (1994)

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Nguyễn Hà Tuyên.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Nguyễn Hà Tuyên.

Bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức đại số: Nhìn từ góc độ thuyết nhân học trong DIDACTIC Toán :
Bỡi: Trần, Văn Tín
Được phát hành: (2014)

Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và một số ứng dụng
Bỡi: Tạ Văn, Hoàn
Được phát hành: (2018)

GIÁ TRỊ LỚN NHẤT - GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG
Bỡi: Nguyễn, Thúy Hằng
Được phát hành: (2022)

Vận dụng phương pháp hàm số vào việc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức chứa ba biến thường gặp.
Bỡi: Phạm, Trọng Thư
Được phát hành: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trương, Thị Hải
Được phát hành: (2020)

"Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải tự nhiên cho các bài toán tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nhất của phân thức trong chương trình đại số lớp 8" /
Bỡi: Hoàng Văn Long.

Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt các bài toán Giá trị lớn nhất và Giá trị nhỏ nhất
Bỡi: Nguyễn, Thị ý Như
Được phát hành: (2020)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của đa thức biến thuộc miền cho trước /
Bỡi: Hoàng Văn Long.

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khám phá lời giải bài toán về tìm gí trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Bỡi: Trần Quang Đông.

Tìm hiểu giá trị của truyền thông hợp nhất /
Bỡi: Việt Toàn.

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua việc dạy học biến đổi đồng nhất thức :
Bỡi: Võ, Văn Nghiệp
Được phát hành: (2017)

Dạy học giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất theo hướng tăng cường ứng dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Võ, Hoàng Anh
Được phát hành: (2019)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
Bỡi: Nguyễn, Phong Lưu
Được phát hành: (2012)

Euro - Đồng tiền chung duy nhất vẫn chưa tìm được tiếng nói chung thống nhất /
Bỡi: Bùi Đường Nghiêu, ThS.

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
Bỡi: Mai, Hoàn Hảo
Được phát hành: (2016)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hình học 10 trung học phổ thông :
Bỡi: Trần, Thị Lan Phượng
Được phát hành: (2012)

Tự học tiếng Nhật
Bỡi: Trần Việt Thanh
Được phát hành: (2002)

Văn học Nhật Bản
Bỡi: Nguyễn, Thị Khánh
Được phát hành: (1998)

Sự thống nhất biện chứng giữa đức trị của Nho gia và pháp trị của Pháp gia - Quá khứ và hiện tại /
Bỡi: Bùi Long Dung.

Dùng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán về phương trình, hệ phương trình, chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức.
Bỡi: Dương, Lệ Trúc
Được phát hành: (2016)

Tìm hiểu giá trị văn hóa và con người Nhật Bản /
Bỡi: Ngô Hương Lan.

Mẫu câu thông dụng trong tiếng Nhật
Được phát hành: (2019)

Sự thống nhất biện chứng giữa đức trị của Nho gia và pháp trị của pháp gia quá khứ và hiện tại : Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường /
Bỡi: Bùi Long Dung
Được phát hành: (2006)

Nhân viên sáng giá nhất
Bỡi: Chiew, Terence
Được phát hành: (2018)

Truyền thống và hiện đại của Nhật Bản từ Minh trị duy tân đến nay /
Bỡi: Hoàng Minh Hoa.

24 qui tắc học Kanji trong Tiếng Nhật
Bỡi: Trần, Việt Thanh
Được phát hành: (2003)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
Bỡi: Nguyễn, Thanh Phúc
Được phát hành: (2015)

Lý thuyết sự xác định duy nhất các hàm phân hình
Bỡi: Nguyễn Công, Minh
Được phát hành: (2018)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
Bỡi: Phạm, Hữu Tòng
Được phát hành: (2004)

Phát triển tư duy học sinh thông qua hệ thống liên kết các bài toán Algôrit - ơrixtic
Bỡi: Dương Sà Kha
Được phát hành: (1994)

Sự tồn tại duy nhất nghiệm toàn cục của phương trình vi phân Impulsive giá trị khoảng dưới đạo hàm Hukuhara tổng quát :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Giang
Được phát hành: (2016)

Ứng dụng phương pháp tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình, bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
Bỡi: Lê, Thị Diệp
Được phát hành: (2016)