Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông :

Codice QR

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Luận văn nghiên cứu các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo và cách thức khai thác bài tập theo hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán THPT....

Descrizione completa

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Võ, Thị Phương
Natura:	Libro
Lingua:	Undetermined
Pubblicazione:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Soggetti:	Mathematics Study and teaching
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Documenti analoghi

Các bài toán về giá trị lớn nhất [ cực đại ] và nhỏ nhất [ cực tiểu ] trong trường [ toán ] phổ thông trung học
di: Lý Rôtha
Pubblicazione: (1994)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
di: Phan, Huy Khải
Pubblicazione: (2008)

Bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức đại số: Nhìn từ góc độ thuyết nhân học trong DIDACTIC Toán :
di: Trần, Văn Tín
Pubblicazione: (2014)

Bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số lượng giác.
di: Võ, Thị Hạnh
Pubblicazione: (2016)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số
di: Phan, Huy Khải
Pubblicazione: (2006)

Ứng dụng đạo hàm để tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của biểu thức /
di: Lê Anh Tuấn, ThS.

Từ bài toán Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của Hàm số đến thực tiễn
di: Nguyễn, Thị Nhàn:
Pubblicazione: (2026)

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất/
di: Trần Văn Hạnh.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
di: Nguyễn Hà Tuyên.

Một phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
di: Nguyễn Hà Tuyên.

Một số kinh nghiệm dùng 89 phương pháp đạo hàm giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
di: Phạm, Vàn Quý, et al.
Pubblicazione: (2024)

GIÁ TRỊ LỚN NHẤT - GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG
di: Nguyễn, Thúy Hằng
Pubblicazione: (2022)

Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và một số ứng dụng
di: Tạ Văn, Hoàn
Pubblicazione: (2018)

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh qua việc dạy học biến đổi đồng nhất thức :
di: Võ, Văn Nghiệp
Pubblicazione: (2017)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
di: Mai, Hoàn Hảo
Pubblicazione: (2016)

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ” Ở LỚP 12
di: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Đánh giá năng lực mô hình hóa của học sinh trong dạy học chủ đề “tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” ở lớp 12
di: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Pubblicazione: (2023)

Ứng dụng phương pháp nhân tử Lagrange trong bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
di: Nguyễn, Đức Nguyên, et al.
Pubblicazione: (2023)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
di: Nguyễn, Phong Lưu
Pubblicazione: (2012)

Phát triển tư duy học sinh thông qua hệ thống liên kết các bài toán Algôrit - ơrixtic
di: Dương Sà Kha
Pubblicazione: (1994)

"Hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải tự nhiên cho các bài toán tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nhất của phân thức trong chương trình đại số lớp 8" /
di: Hoàng Văn Long.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
di: Trương, Thị Hải
Pubblicazione: (2020)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
di: Nguyễn, Thanh Phúc
Pubblicazione: (2015)

Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt các bài toán Giá trị lớn nhất và Giá trị nhỏ nhất
di: Nguyễn, Thị ý Như
Pubblicazione: (2020)

Phát triển tư duy thông qua dạy học môn toán ở trường phổ thông
di: Chu, Cẩm Thơ
Pubblicazione: (2015)

Phương pháp luận duy vật biện chứng với việc học, dạy nghiên cứu toán học :
di: Nguyễn, Cảnh Toàn
Pubblicazione: (1997)

Thiết kế bài toán thực tiễn trong dạy học môn Toán: Trường hợp chủ đề “Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số” (Toán 12)
di: Vũ, Hữu Giai, et al.
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
di: Nguyễn, Kinh Danh
Pubblicazione: (2012)

Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số” (Toán 12)
di: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Pubblicazione: (2026)

Giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của đa thức biến thuộc miền cho trước /
di: Hoàng Văn Long.

Bài giảng phân tích chương trình toán phổ thông
di: Nguyễn, Kim Hường
Pubblicazione: (2000)

Hàm số và tích phân xác định trong chương trình CCGD bộ môn toán
di: Lê Thị Bích Thủy
Pubblicazione: (1993)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học nội dung “Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số” (Toán 12)
di: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Pubblicazione: (2026)

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khám phá lời giải bài toán về tìm gí trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
di: Trần Quang Đông.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hình học 10 trung học phổ thông :
di: Trần, Thị Lan Phượng
Pubblicazione: (2012)

Tìm hiểu giá trị của truyền thông hợp nhất /
di: Việt Toàn.

Thuật toán giúp cho học sinh trong việc giải phương trình bậc 2 và hệ phương trinh bậc nhất 2 ẩn số
di: Danh Hoàng Nguyên
Pubblicazione: (1994)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
di: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Pubblicazione: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
di: Nguyễn, Trung Hiếu
Pubblicazione: (2016)

Phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua các bài toán kết thúc mở :
di: Phan, Chí Dũng
Pubblicazione: (2017)