Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông cho học sinh : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài trình bày những vấn đề cơ bản về tiếp nhận văn học và tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường phổ thông. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi việt Nam hiện đại ở trường ph...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Minh Diệu
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01515nam a2200229Ia 4500
001 CTU_177996
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 807.12 
082 |b D309 
088 |a 60140111 
100 |a Phạm, Minh Diệu 
245 0 |a Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông cho học sinh : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Phạm Minh Diệu ; Nguyễn Văn Nở (Người hướng dẫn Khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2012 
520 |a Đề tài trình bày những vấn đề cơ bản về tiếp nhận văn học và tiếp nhận tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường phổ thông. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao năng lực tiếp nhận tác phẩm văn xuôi việt Nam hiện đại ở trường phổ thông. 
650 |a Literature,Văn học,Group work in education,Làm việc nhóm trong giáo dục 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ