Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu điều tra những kiểu thông tin phản hồi mà người học tiếng anh sử dụng đóng góp ý kiến cho bài viết của các bạn học, kiểm tra mức độ tác động của các thông tin phản hồi này lên khả năng viết của người học....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01471nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_178187 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.0071 | ||
082 | |b Y603 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Cao, Hoàng Yến | ||
245 | 0 | |a Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh | |
245 | 0 | |c Cao Hoàng Yến ; Trịnh Quốc Lập (Người hướng dẫn Khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2012 | ||
520 | |a Nghiên cứu điều tra những kiểu thông tin phản hồi mà người học tiếng anh sử dụng đóng góp ý kiến cho bài viết của các bạn học, kiểm tra mức độ tác động của các thông tin phản hồi này lên khả năng viết của người học. | ||
650 | |a English language,English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh | ||
650 | |x Study and teaching,Foreign speakers,Rhetoric,Study and teaching,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Tu từ học,Dạy và học | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |