Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu điều tra những kiểu thông tin phản hồi mà người học tiếng anh sử dụng đóng góp ý kiến cho bài viết của các bạn học, kiểm tra mức độ tác động của các thông tin phản hồi này lên khả năng viết của người học....
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Cao, Hoàng Yến |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Nghiên cứu về sự tự tin và khả năng viết tiếng anh của người học :
par: Huỳnh, Hữu Đào Diễm
Publié: (2012) -
Tác động của việc sử dụng phương pháp theo thể loại đối với bài văn tranh luận của người học :
par: Nguyễn, Thanh Trúc
Publié: (2012) -
Enhancing english major students' writing ability through peer correction with guidance and teacher-student conference :
par: Nguyen, Bao Tram
Publié: (2010) -
The effect of teacher guiding questions on enhancing learnings' critical thinking in writing argumentative essays :
par: Nguyen, Thi Doan Trang
Publié: (2010) -
Những loại lỗi phổ biến trong môn viết của sinh viên anh văn năm thứ nhất : Một trường hợp nghiên cứu ở trường cao đẳng cộng đồng Sóc Trăng :
par: Lâm, Ngọc Trang
Publié: (2010)