Một nghiên cứu về áp dụng hoạt động phản hồi từ bạn học trong môn viết tiếng Anh tại Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu điều tra những kiểu thông tin phản hồi mà người học tiếng anh sử dụng đóng góp ý kiến cho bài viết của các bạn học, kiểm tra mức độ tác động của các thông tin phản hồi này lên khả năng viết của người học....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Cao, Hoàng Yến |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Nghiên cứu về sự tự tin và khả năng viết tiếng anh của người học :
Bỡi: Huỳnh, Hữu Đào Diễm
Được phát hành: (2012) -
Tác động của việc sử dụng phương pháp theo thể loại đối với bài văn tranh luận của người học :
Bỡi: Nguyễn, Thanh Trúc
Được phát hành: (2012) -
Enhancing english major students' writing ability through peer correction with guidance and teacher-student conference :
Bỡi: Nguyen, Bao Tram
Được phát hành: (2010) -
The effect of teacher guiding questions on enhancing learnings' critical thinking in writing argumentative essays :
Bỡi: Nguyen, Thi Doan Trang
Được phát hành: (2010) -
"Cuộc khảo sát về các nhân tố làm giảm khả năng nói tiếng Anh của học sinh phổ thông" :
Bỡi: Lai, Hồng Thắm Em
Được phát hành: (2010)