Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Đề tài nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số bài toán vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông....

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Trần, Nguyễn Vương
Format: Bog
Sprog:Undetermined
Udgivet: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2013
Fag:
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01298nam a2200229Ia 4500
001 CTU_185301
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.76 
082 |b V561 
088 |a 60140111 
100 |a Trần, Nguyễn Vương 
245 0 |a Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Trần Nguyễn Vương ; Nguyễn Văn Quang (Người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Đề tài nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số bài toán vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông. 
650 |a Mathematics,Toán học 
904 |i Thùy 
910 |a Trúc (Tuyen sua so pl 510.076 thanh 510.76) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ