Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Đề tài nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số bài toán vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01298nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_185301 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 510.76 | ||
| 082 | |b V561 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Trần, Nguyễn Vương | ||
| 245 | 0 | |a Vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
| 245 | 0 | |c Trần Nguyễn Vương ; Nguyễn Văn Quang (Người hướng dẫn khoa học) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2013 | ||
| 520 | |a Đề tài nghiên cứu các cơ sở lí luận và thực tiễn từ đó đề xuất một số bài toán vận dụng quan điểm hàm số để rèn luyện năng lực giải phương trình cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông. | ||
| 650 | |a Mathematics,Toán học | ||
| 904 | |i Thùy | ||
| 910 | |a Trúc (Tuyen sua so pl 510.076 thanh 510.76) | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||