Thiết kế và thực nghiệm câu hỏi trong dạy học bài khái quát văn học ở chương trình Trung học Phổ thông : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn văn và tiếng Việt
Luận văn nghiên cứu về thiết kế và thực nghiệm câu hỏi trong dạy học bài khái quát văn học ở chương trình Trung học Phổ thông.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Thị Hoài Phương |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học tác phẩm trữ tình trong chương trình ngữ văn 10 ( Ban cơ bản) bằng hệ thống các phiếu bài tập được thiết kế theo hướng khai thác đặc trưng thi pháp :
Bỡi: Cao, Thúy Oanh
Được phát hành: (2008) -
Bài tập thảo luận nhóm cho phân môn tiếng Việt 10 :
Bỡi: Thái, Hồng Yến
Được phát hành: (2013) -
Dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam trong chương trình môn văn tại trường cao đẳng nghề bằng hệ thống câu hỏi theo định hướng khai thác đặc trưng thi pháp :
Bỡi: Dương, Phủ Khánh Hoàng
Được phát hành: (2008) -
Thiết kế, sử dụng câu hỏi trong dạy họa tác gia và tác phẩm Nguyễn Du ở trường trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Thế Cường
Được phát hành: (2008) -
Thiết kế và thực hiện bài tập tự học các bài thơ trữ tình Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ Văn 11 :
Bỡi: Tôn, Ngọc Vi
Được phát hành: (2013)