Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả :

Côd QR

Vấn đề mô hình hóa toán học và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Trường hợp dạy học một số khái niệm của thống kê mô tả : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Đề tài có thể làm tài liệu tham khảo giúp giáo viên vận dụng có hiệu quả phương pháp mô hình hóa trong dạy học môn Toán nói chung và trong dạy học chương Thống kê nói riêng.

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Thị Truyền
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Undetermined
Cyhoeddwyd:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Pynciau:	Mathematics,Toán học Study and teaching (secondary),Dạy và học (Trung học)
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Eitemau Tebyg

Dạy học khái niệm cấp số nhân bằng các bài toán thực tế từ quan điểm của dạy học mô hình hóa toán học với sự giúp đỡ của máy tính bỏ túi :
gan: Nguyễn, Thị Thúy An
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
gan: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
gan: Phan, Tuyết Mai
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học hàm số bậc hai từ quan điểm mô hình hóa toán học :
gan: Nguyễn, Minh Khoa
Cyhoeddwyd: (2017)

Mô hình hóa toán học trong dạy học hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
gan: Hồ, Thúy Như
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
gan: Kim, Thị Minh Thươne
Cyhoeddwyd: (2017)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
gan: Nguyễn, Hồ
Cyhoeddwyd: (2020)

Các vấn đề về " khái niệm " và dạy học Algorit nhận biết
gan: Lâm Thị Trúc Linh
Cyhoeddwyd: (1994)

Số phức trong dạy - học toán và vật lí ở bậc trung học phổ thông :
gan: Nguyễn, Hữu Trí
Cyhoeddwyd: (2017)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
gan: Trần, Thị Kim Soàn
Cyhoeddwyd: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm giới hạn của dãy số :
gan: Thạch, Thanh Vũ
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học định lí Sin trong chương trình toán phổ thông :
gan: Diệp, Văn Hoàng
Cyhoeddwyd: (2014)

Dạy và học hàm số bậc hai ở trường phổ thông :
gan: Huỳnh, Ngọc Huy Tùng
Cyhoeddwyd: (2018)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
gan: Phạm, Thị Bích Tuyền
Cyhoeddwyd: (2016)

Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông :
gan: Trần, Thị Ý
Cyhoeddwyd: (2018)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng môn toán thông qua vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đạo hàm :
gan: Mạch, Giai Tân
Cyhoeddwyd: (2017)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông thông qua dạy học giải bài tập phương trình lượng giác lớp 11 :
gan: Phan, Thị Mỹ Xuân
Cyhoeddwyd: (2020)

Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
gan: Trần, Thị Thu Thảo
Cyhoeddwyd: (2017)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
gan: Chung, Thị Kim Hạnh
Cyhoeddwyd: (2015)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất phương trình :
gan: Nguyễn, Ngọc Gương
Cyhoeddwyd: (2012)

Dạy học tích hợp: Trường hợp cấp số nhân :
gan: Nguyễn, Thị Thanh Thùy
Cyhoeddwyd: (2017)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
gan: Nguyễn, Thị Kim Khánh
Cyhoeddwyd: (2017)

Sử dụng mô hình hóa để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học phổ thông: Trường hợp bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn :
gan: Ngô, Thị Hồng Nga
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học giới hạn hàm số ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra :
gan: Nguyễn, Thị Khánh Hồng
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề mặt nón, mặt trụ, mặt cầu :
gan: Lê, Thanh Sử
Cyhoeddwyd: (2018)

Một nghiên cứu hành động về việc ghi chép bài trên lớp của giáo viên và học sinh trong dạy học môn toán trung học phổ thông :
gan: Nguyễn, Thị Trang Bích Liễu
Cyhoeddwyd: (2012)

Suy luận tương tự trong dạy học môn toán Trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp phương pháp tọa độ trong không gian :
gan: Bùi, Phương Uyên
Cyhoeddwyd: (2015)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Toán lớp 12 nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và mô hình hóa của học sinh :
gan: Bùi, Anh Kiệt
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học các khái niệm vectơ - hình học 10: Một nghiên cứu theo hướng tiếp cận lý thuyết xử lý thông tin :
gan: Vỏ, Khương Duy
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
gan: Đặng, Phước Vinh
Cyhoeddwyd: (2019)

Rèn luyện kỹ năng vận dụng mô hình hóa toán học cho học sinh: Trường hợp hệ phương trình bậc nhất hai ẩn :
gan: Hoàng, Thụy Vân An
Cyhoeddwyd: (2019)

Bước đầu áp dụng dạy học nêu vấn đề vào dạy học môn toán ở trường phổ thông
gan: Hồ Văn Hữu Lợi
Cyhoeddwyd: (1997)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học tính đơn điệu của hàm số :
gan: Nguyễn, Minh Duy
Cyhoeddwyd: (2017)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
gan: Trần, Văn Tuấn
Cyhoeddwyd: (2016)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc tổ chức các hoạt động giải các bài toán phương trình vô tỉ :
gan: Võ, Tấn Huy
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy toán ở trường phổ thông
gan: Tạ Thanh Thủy Tiên
Cyhoeddwyd: (1999)

Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay thông qua khai thác vai trò các tình huống thực tiễn :
gan: Đặng, Nguyễn Xuân Hương
Cyhoeddwyd: (2017)

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
gan: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Cyhoeddwyd: (2016)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học cấp số cộng đại số và giải tích 11 :
gan: Phạm, Thị Ái Minh
Cyhoeddwyd: (2017)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học chương "dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân" đại số và giải tích 11 trung học phổ thông :
gan: Trần, Thị Thu Hằng
Cyhoeddwyd: (2014)