Dạy học sinh tự lực tiếp cận kiến thức thông qua dạy học giải toán hình học không gian trong môn toán ở trường Trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
Đề tài gồm 4 chương trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn, các bài toán về hình học không gian ở chương trình toán THPT, dạy học các dạng bài toán hình học không gian theo hướng dạy học sinh tự lực tiếp cận kiến thức, thực nghiệm sư pha...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Tuyền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng tình huống giao tiếp toán học cho học sinh thông qua dạy học toán hình học lớp 8 :
Bỡi: Trần, Thị Yến Nhi
Được phát hành: (2019) -
Dạy học "Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian" ở hình học lớp 11 Trung học phổ thông theo hướng vận dụng lý thuyết kiến tạo :
Bỡi: Lâm, Thị Kim Nhân
Được phát hành: (2018) -
Rèn luyện tư duy sáng tạo trong giải toán Hình học Không gian cho học sinh Trung học Phổ thông :
Bỡi: Huỳnh, Huy Phong
Được phát hành: (2013) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề "Các bài toán cực trị trong chương phương pháp tọa độ trong không gian" :
Bỡi: Dương, Hoài Nam
Được phát hành: (2019) -
Chuẩn bị cho học sinh tri thức nhằm điều chỉnh, thúc đẩy các hoạt động phán đoán trong dạy học kiến tạo hình học không gian 11 :
Bỡi: Trần, Thị Thúy An
Được phát hành: (2018)