Dạy học làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt
Đề tài tiếp thu các cơ sở lý thuyết và kết quả của quá trình dạy học làm Văn nghị luận văn học ở phổ thông từ đó đề xuất phương pháp dạy học Làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp và tổ chức thực nghiệm để đánh...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01423nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_197975 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 807.12 | ||
| 082 | |b H561 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Phan, Thị Xuân Hương | ||
| 245 | 0 | |a Dạy học làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt | |
| 245 | 0 | |c Phan Thị Xuân Hương ; Lê A (Người hướng dẫn) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2014 | ||
| 520 | |a Đề tài tiếp thu các cơ sở lý thuyết và kết quả của quá trình dạy học làm Văn nghị luận văn học ở phổ thông từ đó đề xuất phương pháp dạy học Làm văn nghị luận văn học lớp 11 theo quan điểm giao tiếp và tổ chức thực nghiệm để đánh giá khả năng thực thi và hiệu quả của các giải pháp được đề xuất. | ||
| 650 | |a Literature,Văn học | ||
| 650 | |x Study and teaching,Dạy và học | ||
| 904 | |i Đoàn Ngọc Huyền (Hải) | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||