High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill (Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh)
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Lê, Thị Thúy Hằng |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | Undetermined |
| Publié: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documents similaires
-
Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
par: Võ, Phương Anh
Publié: (2019) -
High school EFL teachers’ perceptions and practices of teaching collocations :
par: Nguyễn, Xuân Anh
Publié: (2015) -
An Investigation into teachers’and students’perceptions of student evaluation of teaching effectiveness at an EFL Language Center in the Mekong Delta :
par: Trần, Ngọc Bảo Châu
Publié: (2020) -
Exploring english teachers' perceptions of task-based language teaching in Ca Mau high school :
par: Nguyễn, Bích Vân
Publié: (2008) -
An investigation into high school EFL teachers and students' perceptions of teachers' roles and English teaching through metaphor analysis :
par: Trần, Thị Trúc Hiền
Publié: (2017)