Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo cho học sinh trong đọc hiểu văn bản ở nhà trường phổ thông bằng hình thức học theo nhóm : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài gồm 3 chương trình bày cơ sở lí luận, thiết kế hoạt động dạy học phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo cho học sinh, thực nghiệm và đánh giá kết quả.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Đức Tuấn
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01348nam a2200229Ia 4500
001 CTU_198132
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b T502 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Đức Tuấn 
245 0 |a Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo cho học sinh trong đọc hiểu văn bản ở nhà trường phổ thông bằng hình thức học theo nhóm : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Nguyễn Đức Tuấn ; Nguyễn Thị Hồng Nam (Người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2014 
520 |a Đề tài gồm 3 chương trình bày cơ sở lí luận, thiết kế hoạt động dạy học phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, sáng tạo cho học sinh, thực nghiệm và đánh giá kết quả. 
650 |a Ngữ văn,Philology 
650 |x Dạy và học (trung học),Study and teaching (secondary) 
910 |a Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ