Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu và đưa ra một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hàm số lượng giác giải tích 11 nói riêng cũng như dạy học môn toán 11 nói chung...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Minh Trọng |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
بواسطة: Đặng, Phước Vinh
منشور في: (2019) -
Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
بواسطة: Vương, Thị Xuân Mai
منشور في: (2018) -
Bài toán tiếp tuyến trong đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông :
بواسطة: Trần, Thị Kiều Chi
منشور في: (2015) -
Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
بواسطة: Mai, Hoàn Hảo
منشور في: (2016) -
Bài tập đại số và giải tích 11
بواسطة: Vũ, Tuấn
منشور في: (2016)