Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu và đưa ra một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hàm số lượng giác giải tích 11 nói riêng cũng như dạy học môn toán 11 nói chung...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Nguyễn, Minh Trọng |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Undetermined |
| প্রকাশিত: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
অনুযায়ী: Đặng, Phước Vinh
প্রকাশিত: (2019) -
Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
অনুযায়ী: Vương, Thị Xuân Mai
প্রকাশিত: (2018) -
Bài toán tiếp tuyến trong đại số và giải tích ở trường trung học phổ thông :
অনুযায়ী: Trần, Thị Kiều Chi
প্রকাশিত: (2015) -
Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
অনুযায়ী: Mai, Hoàn Hảo
প্রকাশিত: (2016) -
Bài tập đại số và giải tích 11
অনুযায়ী: Vũ, Tuấn
প্রকাশিত: (2016)