Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán - một nghiên cứu đối với phương pháp tích phân từng phần - giải tích 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán tích phân từng phần giải tích 12 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán trong trường THPT

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Nguyễn, Văn Hưng
Формат:
Язык:Undetermined
Опубликовано: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2016
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01281nam a2200217Ia 4500
001 CTU_214107
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 515.0712 
082 |b H556 
100 |a Nguyễn, Văn Hưng 
245 0 |a Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán - một nghiên cứu đối với phương pháp tích phân từng phần - giải tích 12 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán 
245 0 |c Nguyễn Văn Hưng ; Nguyễn Phú Lộc (Người hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2016 
520 |a Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán tích phân từng phần giải tích 12 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán trong trường THPT 
650 |a Mathematical analysis,Toán giải tích 
650 |x Study and teaching (secondary),Dạy và học (Trung học) 
904 |i Nguyên 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ