Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán - một nghiên cứu đối với phương pháp tích phân từng phần - giải tích 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học môn toán tích phân từng phần giải tích 12 nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán trong trường THPT
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Văn Hưng |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học nguyên hàm - tích phân giải tích 12 :
Bỡi: Hứa, Khắc Việt
Được phát hành: (2013) -
Giải tích 12
Bỡi: Ngô, Thúc Lanh
Được phát hành: (2000) -
Giải tích 12
Bỡi: Trần, Văn Hạo
Được phát hành: (1997) -
Giải toán tích phân nguyên hàm 12 :
Bỡi: Trần, Đức Huyên
Được phát hành: (2013) -
Giải tích 12
Bỡi: Trần, Văn Hạo
Được phát hành: (2016)