Information literacy instruction : theory and practice

In-depth discussion of both the theory and practice of library instruction. Chapters cover the history and background of user education in libraries; the psychology of learning as applied to library teaching; conceptual models for teaching critical thinking; program management, planning, and politic...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Grassian, Esther S.
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: New York Neal-Schuman 2009
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01455nam a2200229Ia 4500
001 CTU_214212
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 025.524071 
082 |b G769/2nd 
100 |a Grassian, Esther S. 
245 0 |a Information literacy instruction : 
245 0 |b theory and practice 
245 0 |c Esther S. Grassian, Joan R. Kaplowitz 
260 |a New York 
260 |b Neal-Schuman 
260 |c 2009 
520 |a In-depth discussion of both the theory and practice of library instruction. Chapters cover the history and background of user education in libraries; the psychology of learning as applied to library teaching; conceptual models for teaching critical thinking; program management, planning, and politics (on and off-campus); assessment and evaluation; designing and developing print and electronic teaching materials; classroom management and teaching techniques; learning technology; visions for the future and much more. The CD includes tables describing various instructional modes, an interactive database to aid in selecting among them, handouts for in-house training or personal use, and more. 
650 |a Kỹ năng thông tin,Tra cứu thông tin,Information literacy,Information retrieval 
650 |x Dạy và học,Dạy và học,Study and teaching,Study and teaching 
904 |i Qhieu 
910 |a Kèm CD AV.000804 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ